miércoles, 14 de junio de 2017

NOS MEDIMOS EN EQUIPO ABN

Seguimos trabajando bajo la metodología ABN e intentando contextualizar nuestros aprendizajes. En esta ocasión utilizamos nuestra altura para trabajar las unidades de medida de manera cooperativa.
Por parejas o tríos nos medíamos con un metro, anotamos el resultado y con un trozo de trapillo cortamos la medida de nuestra altura para meterla en una bolsita y guardarla de recuerdo.
La medida en trapillo nos ha permitido comparar nuestra altura con la de nuestros compañeros y nos ha hecho muchísima ilusión guardarla en la bolsita.
Además de esto, luego nos medimos en la pared en un papel continuo y anotamos nuestro nombre para poder comparar mejor. 
Os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que nos lo hemos pasado.









jueves, 4 de mayo de 2017

UNA VISITA MUY MUY FRANCESA

Esta mañana hemos tenido una sorpresa muy agradable. Los primos de la seño Miriam han venido de viaje desde París y han querido venir a visitarnos al enterarse de que estamos investigando sobre su ciudad.  Gracias a esto hemos podido hacerles un montón de preguntas interesantes, nos han enseñado algunas palabras en francés y hasta hemos cantado el cumpleaños feliz a Ixeya en francés y luego les hemos enseñado cómo hacerlo en inglés. Os dejamos el vídeo para que veáis lo bien que nos lo hemos pasado.!Muchas gracias chicos!



lunes, 1 de mayo de 2017

¿CUÁNTO PESAMOS?

Buscamos matemáticas en todas las partes, a nuestro alrededor, y ¿Por qué no aprender matemáticas con nuestro propio cuerpo?
La semana pasada descubrimos cuanto pesábamos e hicimos una tabla de registro con el peso de nuestros compañeros. Utilizamos kg y gramos y la verdad es que lo hicimos muy bien.




Cuando los kg eran diferentes era bastante fácil ordenar, pero cuando comparábamos el mismo peso en kg pero con diferentes gr era un poco más difícil, pero como somos muy listos y unos grandes matemáticos y matemáticas lo hicimos súper bien.




Cuando ya terminamos de anotar todos los pesos organizamos los datos de los niños y niñas de nuestro equipo e hicimos alguna comparación en papel.
El utilizar el peso es una manera de contextualizar los apredizajes muy divertido, nos lo pasamaos genial y lo hicimos súper bien.



domingo, 30 de abril de 2017

EXPERIMENTO: LA FLOTACIÓN

Empezamos con el proyecto del agua y hemos comenzado haciendo un experimento muy divertido. Hace unos días pedimos a los papás y mamás que nos ayudaran a conseguir objetos que flotan y que no flotan. Cuando teníamos varios llenamos un cubo grande con agua y nos pusimos por equipos.







Como auténticos científicos comprobamos si los objetos se hundían o flotaba y lo fuimos anotando e nuestra hoja de registro de hipótesis grupal. Una vez que acabamos hicimos asamblea y explicamos a nuestros compañeros lo que había sucedido con nuestros objetos. Nos lo pasamos genial. Os dejamos las fotos para que lo veaís. Fue divertido.





lunes, 24 de abril de 2017

TRES EN RAYA POR RELEVOS

Seguimos disfrutando de los días soleados y aprovechando el patio para poner en marcha nuestra lógica. En esta ocasión jugamos al tres en raya gigante por relevos. Un juego que además de una gran capacidad de concentración para saber qué ficha hay que mover para que no nos hagan tres en raya y hacer nosotros, implica una gran capacidad de reacción
Es un juego que conlleva ya una serie de normas que tenemos que cumplir, como esperar a que nos toquen la mano para salir corriendo, estar en la línea o aprender a esperar, pero como ya somos mayores lo hicimos fenomenal

Nos dividimos en dos equipos gigantes y con tres piezas cada equipo nos lanzamos a jugar. Teacher se ponía en un extremo y la seño en el otro y nos ayudaban un poquito, aunque realmente veréis como no nos hacía falta. Nos lo pasamos genial.




jueves, 20 de abril de 2017

FELIZ CUMPLEAÑOS

El pasado trimestre celebramos la última semana de éste, el cumple de los niños y niñas que cumplían años hasta abril. 6 añazos, !Qué mayores nos hacemos! Os dejamos las fotos para que veáis lo guapos y guapas que estaban.



CALCULO MENTAL EN EL PATIO

!Qué divertido que haya llegado ya la primavera y podamos disfrutar de los juegos de patio por la tarde! Como hace bastante calor por las tardes hemos decidido hacer algunas actividades al aire libre y entre ellas, como no, están las matemáticas que tanto nos gustan.
Como ya somos mayores cada vez mejoramos más nuestra agilidad en cálculo mental y para poder entrenarlo nos hemos inventado un juego muy pero que muy divertido. ¿Queréis que os lo contemos?


La seño decía una suma, una resta o incluso una multiplicación, y todos en círculo la pensábamos. Algunas cifras eran elevadas por lo que utilizamos nuestra imaginación para pintar los números en nuestra cabeza y sumar más fácil las decenas y las unidades de cada número. ¿Cuál es el premio cuando acertamos?






Zapatos fuera, calcetines fuera!!!! El que antes se quede con los pies descalzos gana. No veáis que risas cuando empezaban a asomar los deditos y los poníamos sobre la goma calentita del suelo del patio.
Un juego sencillo pero divertido, que les gusta mucho. Os dejamos unas fotos para que las veáis.

viernes, 14 de abril de 2017

MASA NO NEWTONIANA. MAGIA POTAGIA.

Seguimos con nuestro proyecto de experimentos, y nos lo pasamos fenomenal. El pasado viernes disfrutamos muchísimo con dos experimentos que nos dejaron boquiabiertos.
¿Queréis que os los contemos?

El primero de ellos fue con globos. Gracias a ellos descubrimos lo que es la electricidad estática, y pudimos comprobar como al frotarlos nuestros pelos se levantaban.



¿Por qué pasaba esto? Pues porque nuestro pelo se cargaba de electricidad estática al frotarse con el globo. Menudos pelos nos puso teacher Alfred a algunos. 


Tras verlo en la asamblea experimentamos por equipos con nuestra cabeza y con papelitos que también se quedaban pegados.


Luego comprobamos qué pasaría si atábamos unas cuerdas al globo y los cargábamos de electricidad. ¿Qué pasaba si frotábamos uno? Que los globos no se pegaban, estaban enfadados. ¿Y si frotábamos dos? Pues que los gobos de pegaban. Estuvimos experimentando un ratito y nos encantó.



Tras esto pasamos al segundo experimento en el cual lo que hicimos fue crear una masa no newtoniana. Si, si, suena rarísimo pero fue súper divertido.

Teacher Alfred nos enseño cómo hacerlo. Un paquete de maicena y un vaso de agua. La masa estaba preparada para experimentar. Para que fuera un poquito más bonita echamos colorante y descubrimos como se mezclaban los colores. !Qué guay!

La masa no newtoniana tiene una propiedad y es que al apretarla se pone dura como la plastilina, pero mágicamente se vuelve líquida al liberarla. Esto es debido a un proceso químico.

¿Queréis ver lo bien que nos lo pasamos experimentando con los diferentes estados: sólido y líquido?

martes, 4 de abril de 2017

JUEGOS DE PATIO SUMANDO NÚMEROS

El pasado jueves disfrutamos de la tarde soleada, y aunque hacía un poquito de aire, estrenamos en equipo uno de los juegos pintados en el patio. La diana. Sacamos nuestros tapones de contar y nos dividimos en dos grandes equipos. Por turnos fuimos lanzando los tapones. Un equipo era el azul oscuro y el otro el azul claro.
Cada vez que obteníamos una puntuación lo anotábamos en nuestro cuadrante y lo sumábamos a la cantidad anterior. Menudas sumas más altas hicimos.
¿Queréis ver lo bien que nos lo pasamos?

Os dejamos estas fotos y vídeos.



jueves, 30 de marzo de 2017

TALLER INTERNIVELAR DE BEE BOT

La semana pasada visitamos la clase de 2º de infantil D para conocernos un poquito y poder enseñarles a blue bot y a bee bot. Estuvimos en la sala de psicomotricidad y nos lo pasamos muy bien compartiendo un ratito con nuestros amigos. La verdad es que somos unos auténticos expertos con bee bot.

miércoles, 29 de marzo de 2017

IMPROVISAMOS CON CARETAS CON NUESTROS AMIGOS DE 2º DE INFANTIL C

Que contento@s nos pusimos cuando supimos que nos volvíamos a juntar las clases hermanadas de 2º de Infantil C y 3º de Infantil B,  esta vez en una actividad de improvisación  con las caretas que previamente había realizado cada niñ@ en clase.
Llegó el momento, había un gran público… ¡que empiece la función!
Superhéroes, animales, princesas, reyes, piratas...fueron subiendo al escenario y se iban presentando e interaccionando entre ellos. Se intentó alzar la voz, cambiarla, dramatizar...poco a poco, nos queda mucho por aprender y practicar pero cada vez va saliendo mejor.


TALLER DE PADRES: CONSTRUIMOS UN TEATRILLO GENIAL

La semana pasada invitamos a los papás y mamás a que vinieran a un taller a clase. En esta ocasión les propusimos reciclar unos calendarios que nos había traído un papá y una mamá de la clase de Maite y convertirlos en un teatrillo muy especial.


Así, picamos el agujero que nos serviría de escenario y cada niño se inventó un decorado en una cartulina. Además nos dimos cuenta de que luego podríamos intercambiarnos los decorados con nuestros amigos y amigas.

Una vez hecho el decorado pegamos el telón y con palos de polo como los de contar en mates, hicimos los personajes. poniéndoles ojos y dibujando con el rotu.



Quedaron unos teatrillos preciosos.


Muchas gracias a todas las mamás y papás.

lunes, 20 de marzo de 2017

APRENDEMOS COMO LOS ACTORES CON BEE BOT

Hoy hemos tenido un día muy especial. Esta tarde los niños de 2º de infantil C y 3º de infantil B  nos hemos juntado para hacer un taller british-castellano y aprender cosas del teatro utilizando a nuestro amigo bee bot.
Nos hemos dividido en 4 equipos y hemos ido rotando por los 4 tableros cuya temática era el teatro.

En el tablero de teacher Alfred hemos descubierto algunas acciones a través de unos códigos mágicos que nos llevaban a vídeos de youtube en inglés. Identificábamos la acción en inglés y movíamos por parejas a nuestro bee bot.


En el tablero donde estaba Judith nos hemos convertido en grandes personajes, una bruja, un monstruo o un robot. Capturábamos el código y dramatizábamos todos juntos. Qué bien nos lo hemos pasado

El tablero de teacher Jose era súper divertido, pues teníamos que buscar el animal cuyo sonido estaba escondido en un código qr. Una cabra, un gallo o una oveja eran algunos de los animales escondidos.

Y el tablero de Marta contenía efectos especiales. Como cuando vamos al teatro y oímos el sonido de la lluvia o de unos hielos en un vaso. Con los código fuimos descubriendo de donde venían esos sonidos y los buscábamos en el tablero.



Lo mejor de todo es que lo hicimos de manera internivelares, ayudándonos los mayores con los más pequeños y conociéndonos un poquito más
Así fuimos rotando hasta completar la rueda entera. ¿Queréis ver lo bien que nos lo pasamos? Os dejamos unas imágenes.


lunes, 13 de marzo de 2017

CONSTRUYENDO FRASES CON BEE BOT

La semana pasada, en el taller de bee bot trabajamos lectoescritura a través del proyecto del teatro. Nos dividimos en dos equipos con dos tableros diferentes.
En el primero se nos planteaba una tarea sencilla, buscar los nombres que iban saliendo en el vocabulario del teatro. Como ya somos mayores y eso lo sabemos hacer ya muy bien, añadimos una dificultad, ir tachando aquellas palabras que a habíamos buscado, acotando las posibilidades de movimiento de blue bot, de tal manera que fuera más difícil llegar a nuestro destino.

Tras un ratito jugando con blue bot directamente, decidimos usar la tablet para experimentar y mover a blue bot por el tablero, y la verdad es que nos se nos dio nada mal.
El otro tablero era un poquito más difícil. En el se nos planteaba un reto. Crear una frase con sentido relacionada con los oficios del teatro. Las palabras estaban subrayadas de colores de la manera que la seño nos iba dando las consignas. Para empezar una palabra azul, que eran los artículos, y así sucesivamente. La dificultad estaba en que una vez que habían empezado una frase, tenían que buscar el sustantivo que concordaba en número y género con lo elegido. Parecía fácil, pero no lo era tanto. Además copiábamos en la pizarra en minúscula cada una de las palabras que conseguíamos y tachábamos algunos oficios para dificultar el paso. Os dejamos las fotos para que veais lo bien que nos lo pasamos.